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教育是點燃未來的光，教師是執(zhí)燈前行的引路人。為弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，泰寧縣融媒體中心聯(lián)合泰寧縣教育局推出《老師，您辛苦了》專欄，聚焦一線教育工作者，記錄他們以匠心堅守初心、用熱愛詮釋擔當?shù)膭尤斯适?，展現(xiàn)新時代教師立德樹人、潛心育人的風采與情懷。 “注意擺臂幅度，腳步再穩(wěn)一點！”9月12日，泰寧實驗小學的操場上，年近花甲的曾碧正老師正俯身指導學生跑步姿勢，陽光灑在他微白的鬢角，汗水順著臉頰滑落，卻絲毫未減他眼中的專注。
從17歲進入校園成為一名體育教師，到如今在教師崗位堅守40年，曾碧正用熱愛與汗水，在一方綠茵場上書寫了動人的教育篇章。 在困境中開辟體育新路徑 1985年，17歲的曾碧正帶著青春的朝氣和對教育的熱忱，踏入了泰寧縣實驗小學的大門。那時的學校，學生眾多，活動空間和體育器材卻捉襟見肘。 “條件有限，但辦法總比困難多?！边@是曾碧正常掛在嘴邊的話。 面對困境，他沒有抱怨，而是將目光投向創(chuàng)新。他敏銳地捕捉到科技與體育結(jié)合的魅力，帶領(lǐng)學生們動手組裝簡易電臺，在校園里開展起“無線電測向運動”。 孩子們手持測向機，循著微弱的電波信號奔跑、尋找、協(xié)作，在游戲中鍛煉體能，在探索中培養(yǎng)科技興趣和團隊精神。這項充滿創(chuàng)意的活動，不僅點燃了孩子們的運動熱情，更在2006年8月結(jié)出碩果——他率領(lǐng)的實小代表隊在全國無線電測向錦標賽中一舉奪得小學組團體冠軍，為這所山區(qū)小學帶來了前所未有的榮耀。 榮譽的背后，是他對教學孜孜不倦的鉆研。 他緊扣課標，勇于實踐新理念，不斷探索體育教學的新路徑?！稖\談如何激發(fā)小學生上體育課的興趣》、《剖析、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新》……一篇篇凝聚著他教學思考和實踐經(jīng)驗的高質(zhì)量總結(jié)與論文，不僅為體育課堂注入了活力，也讓他獲得了省市多項表彰。曾碧正用行動證明，體育課可以既有趣又有深度。 做團隊與學生的“引路人” 1985年，曾碧正成為學校體育教研組長?！安还庖约航痰煤茫獛Ш谜麄€團隊?！泵鎸M里日益增多的青年教師，他毫無保留地分享經(jīng)驗，陪著年輕教師打磨教研課、示范課，從教學環(huán)節(jié)設(shè)計到動作示范細節(jié)，一遍遍指導，直到他們站穩(wěn)講臺。 身為一名體育老師，每年學校運動會，都是他最忙碌的時候。厚厚的秩序冊上，項目排序、時間銜接密密麻麻寫滿標注，那是他熬了無數(shù)個夜晚的心血。運動會當天，他從清晨到傍晚守在操場，協(xié)調(diào)賽事、維持秩序，常常忙得顧不上吃飯，嗓子也喊得沙啞?！翱吹胶⒆觽冊谶\動場上笑著奔跑，再累也值。”他說。
除了日常教學，曾碧正還兼任校田徑隊、跆拳道隊教練。每天放學后，他都會留在操場，從基礎(chǔ)體能訓練到專項技術(shù)指導，手把手教隊員動作，糾正姿勢偏差。夕陽下，他陪伴隊員加練的身影，成了校園里一道溫暖的風景。在他的帶領(lǐng)下，學校代表隊多次在市縣大賽中取得好成績。 把熱愛融入校園每一處 如今，雖然卸下了教研組長的擔子，曾碧正對學校體育工作的熱情和責任心絲毫未減。面對運動場地有限、學生人數(shù)眾多的現(xiàn)實難題，他依然像年輕時一樣積極思考。 為了設(shè)計出最安全、最高效的跑操方案，他與體育組的同事們一起反復推敲、實地演練，發(fā)現(xiàn)問題立即優(yōu)化調(diào)整。有時連續(xù)演練幾節(jié)課下來，嗓子再次嘶啞，他也只是笑笑，繼續(xù)默默付出。這份對教育事業(yè)的執(zhí)著與堅守，早已融入他的血脈。
教學之余，侍弄花草是曾碧正的雅好。當學校為勞動教育基地的建設(shè)發(fā)愁時，他主動請纓，義務(wù)承擔起美化校園的任務(wù)。挑土、種植、施肥、澆水……他不辭辛勞，甚至悄悄把自家精心培育的花土貢獻出來，用于改良校園的土質(zhì)。 如今，經(jīng)過他巧手裝點的校園一角，花木扶疏，綠意盎然，成為師生們課余休憩、感受自然之美的靚麗風景線。同事們打趣他是校園里的“不老園丁”，這份對校園深沉的愛，正是他教育情懷的延伸。 四十年光陰，曾碧正從青澀的青年教師變成了孩子們口中親切的“曾老師”，不變的是他對教育的初心、對體育的熱愛。就像校園里那棵百年桂樹，扎根沃土，默默奉獻，用自己的光和熱，照亮一代又一代學子的成長路。（記者：張顯超） |
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